Entroido 2019 en Chans

E chegou o Entroido, este ano coma non podía ser doutro xeito o disfraz xira en torno ao olimpo,e o alumnado de cuarto nos metimos na pel dos nosos deusoes Athenea y Eros, para o disfrace utilizamos unha saba , e os complementos  elaborámolos todos na  aula . Quedounos xenial!

psicoloxía positiva

Comezamos a semana compartindo a sesión de Psicoloxía positiva cos compis de 5 anos. 
Primeiro traballamos o control postural e a respiración. Continuamos traballando a concentración, mentres xogamos a pasarnos os bolos. Comezamos con un, despois dous e rematamos tendo que pasar 3 bolos xuntos empregando a pinza ( dedos índice e polgar). Pasamos os obxectos ao ritmo da música e cando esta se apagaba había que quedar como estatuas e despois cambiar de dirección. Rematamos a sesión traballando de novo a respiración. Hoxe acompañamos nos aos maiores👏


                                 
Se queres ver máis fotos dalle ao seguinte enlace

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=448862169184990&set=pcb.1155532777962698&type=3&ifg=1&__tn__=HH-R&eid=ARAgGeRPovHQadkcQDw1xLKi4Ws5MvSmy6mkD3jA7a6S7q0q7FxGxwd6g_xeAWG7AyfAe8yJg-JkY-Ao

Polo meu aniversario superpoderes na sala Artika

O alumnado de Chans desde 3º ata 6º de primaria asistimos a sala Artika para ver unha obra titulada "Polo meu aniversario superpoderes"
Ethan, Fiona e William son tan diferentes entre si coma calquera pubescente. A única cousa que teñen en común é o seu aniversario. Van a facer trece anos e acaban de descubrir que os tres teñen superpoderes. Iso é algo xenial! Sempre se necesita a alguén que peotexa o mundo da escuridade dun malvado Señor Supremo que pretende converter o mundo enteiro en xeo.Eles e ela conseguiran salvarnos.

Psicoloxía positiva

Hoxe na nosa sesión de psicoloxía positiva, traballamos a respiraciòn e o control postural. 

Posteriormente, por parellas bailamos e imitamos aos nosos compañeiros e compañeiras. Comezamos danzando libremente enriba dos aros, cando a mùsica deixaba de soar un membro da parella facía unha postura e o outro imitàbaa. 
Ao comezar a mùsica volvìamos bailar e ao estar apagada cambio de turnos e repetìamos a actividade. Pasàmolo xenial. Àntes de regresar as nosas aulas respiramos por parellas e fixèmonos masaxes na cara.


                                    

Os nosos monstros

Después de trabajar en las emociones, tratamos de describir algunos de los monstruos de las emociones que nos habitan.
La descripción que hemos hecho usando Word en la clase de informática, y para diseñar los monstruos, usamos diferentes manos, bocas y garras que encontramos en Internet.

monstros

Facemos un periscopio

Serve para ver as cousas que estan por riba de min. O utilizan sobretodo os submarinos para poder ver a superficie da auga.
O fixemos con: envases, tesoira, fita aillante lapis  e dous espellos iguais de tamaño.

1.- Cortamos os envases.

2.-Engadimos os espellos

3.-Unimos  os envases.

Este foi o resultado

A luz rebota no espello de arriba e logo no de abaixo.Acaba saíndo pola fiestra na que estamos a mirar.

Escaperoom : Desafiando ao oráculo

 O Trasno Contacontos deixounos unha mensaxe, tiñamos que descifrar unhas pistas para non transformarnos en ... PEDRA!!!

 Atopamos a chave na biblioteca dentro dun cofre custodiado por Medusa a responsable do  maleficio. Unha  misión delicada para a que tiñamos soamente 30 mn. senon quedaríamos  pechados  e convertiríamonos en estatuas de pedra.

 Ao finalizar obtivemos as pezas dun crebacabezas, o levamos a nosa clase e o montamos. Agora temos que empezar a investigar sobre o obtido.
Este é o crebacabezas de 4ºA

Este o de 4ºB.

Este o de 3ºA